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摘要:
针对外国小说的整本书阅读教学,以《老人与海》为例,从选定版本、学生阅读方法、系统阅读规划到教师的具体教学方法,进行了既具个性又具共性的方法探索,特别是对批注式阅读和研究性阅读的具体方法进行了实践性研究.
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文献信息
篇名 《老人与海》整本书阅读教学方法探微
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 整本书阅读 《老人与海》 批读 研读
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 备教策略
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 3098字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘冬梅 18 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
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《老人与海》
批读
研读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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