论文降重
免费查重
利用生活情境开展小学数学教学
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在新课改背景下,小学数学教育工作者在教学工作中,必须在有效完成相关教学任务的基础上,科学合理地融入生活情境等相应的教学方法,以有效促进小学数学教学工作的开展。通过对生活情境在小学数学教学中的作用和优势的深入探讨,力图找到小学数学教学和生活情境融入的最佳结合点,并通过生活情境教学模式在小学数学教育中的合理应用,来有效提升我国小学数学教育质量。
推荐文章
利用生活情境开展小学数学教学
小学数学
生活情境
利用
措施
利用生活情境开展小学数学教学
课堂氛围
生活情境
实施策略
利用生活情境开展小学数学教学
利用生活情境
开展教学
小学数学
利用生活情境开展小学数学教学
生活情境
小学数学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 利用生活情境开展小学数学教学 | ||
| 来源期刊 | 小品文选刊:下 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生活情境 小学数学教学 作用 优势 | ||
| 年，卷（期） | xpwxkx_2019,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0060-0060 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G441 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活情境
小学数学教学
作用
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小品文选刊：下
主办单位：
大同市文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-5832
CN：
14-1318/I
开本：
出版地：
大同市惠民西城市直机关办公大楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12424
总下载数（次）
145
期刊文献
相关文献
推荐文献
