口腔正畸学本科课程创客式教学设计和应用

• 作者: 何依帆 张程 李倩琍 李晓磊 薛静宜 许跃
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 创客 正畸 碎片化 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 385-389
• 页数: 5页
• 分类号: R78
• 字数: 3816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.04.013

摘要

为提高口腔医学专业本科生对正畸学的兴趣,培养学生自主学习能力、创新能力及实践操作能力;本研究在口腔正畸学本科课程教学中引入“创客”概念,提出“网络-课堂-实践”结构的创客式教学.在课程前期以“碎片化”专题为特色编辑教材,以“创客小组”为基本单位,依托网络开展课前自主学习;在课堂上,采用“翻转课堂”形式开展专题探讨,以学生为主体、教师为引领者;最后开展一系列正畸实验操作训练.通过上述教学举措,提升口腔正畸学本科课程教学质量.