小学数学课堂教学有效性初探

• 作者: 陈雪
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 有效性 情境 自主探求 媒体 有效评价
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（7）
• 页码范围: 00177-00177
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

义务教育阶段的数学教学,基本出发点是促使学生全面、持续、和谐的发展。新课程的推广确实使当今的课堂教学发生了诸多喜人的变化,但同时也出现一些表面形式与无效性,那么如何提高数学课堂教学的有效性,是一个令人深思的问题。下面就对数学课堂教学的有效性,谈谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪		1	0	0.0	0.0