植物保护专业昆虫学科教学体系探索

• 作者: 孙谭淇
• 来源期刊: 农家科技:中旬刊
• 学科: 农学
• 关键词: 植物保护 昆虫 教学体系
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: S4-4

摘要

大学阶段的教育应当提倡知识的活学活用,鼓励学生发展自主学习的能力和态度。课程体系、教学内容、授课方式、实践课教学是影响植物保护专业昆虫学科的教学体系的重要因素,经过系统改革,建立了完整的昆虫学科教学体系。引言:实践证明,该教学体系及时反映了本学科的主要科技成果,具备了该学科体系的系统性、完整性,突出了应用学科的地方特色,较好地解决了教学与生产实际脱节的问题。针对新时期的教育思想要求,目前针对于植物保护专业昆虫学科的教学内容,要进行适实的革新与创新。

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1	孙谭淇		1	0	0.0	0.0