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通过概念教学促进科学思维的培养——以《ATP的主要来源——细胞呼吸》为例
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摘要：
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关注概念关联,优化教学设计,促进学生概念转变 ——以小学科学《斜面》教学设计为例
概念关联
概念转变
教学设计
运用比较性思维,培养学生的科学精神——以"酚的性质和应用"教学为例
比较性思维
科学精神
苯酚实验
科学教学中前概念的转化策略
——以《大气压强》教学为例
科学教学
前概念
转化策略
有序操作，培养小学生数学思维能力--以概念和计算教学为例
有序操作
数学思维
计算规则
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期刊影响力
中小学班主任
主办单位：
上海世纪出版股份有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-3742
CN：
31-2141/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
邮发代号：
28-494
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
1302
总下载数（次）
2
总被引数（次）
28
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