基于微信平台的翻转课堂模式在口腔癌教学中的应用研究

• 作者: 彭平 陈歆 陈豫
• 来源期刊: 临床口腔医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 微信平台 翻转课堂 口腔癌教学 临床技能
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 口腔医学教育
• 页码范围: 566-568
• 页数: 3页
• 分类号: R78
• 字数: 3085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1634.2019.09.017

摘要

目的:评价基于微信平台的翻转课堂模式在口腔癌教学中的应用效果.方法:选择华中科技大学同济医学院2014级八年制临床医学专业52名学生为研究对象;对照组采用传统教学模式,分理论课和实验课进行授课,实验组基于微信平台的翻转课堂进行教学.对比分析两组学生理论成绩和临床技能成绩差异,并采用问卷调查学生对教学效果的反馈评价.结果:实验组学生的最终理论考核和临床技能成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).调查问卷结果显示,实验组对课堂模式的满意度(84.62％),显著高于对照组.实验组超过70％的学生认为基于微信平台的翻转课堂模式有助于促进师生互动,提高学习主动性、学习兴趣和学习效率.结论:基于微信平台的翻转课堂模式能够更好地调动学生自主学习能力,有效提高口腔癌的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭平	华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科	14	31	4.0	5.0
2	陈歆	华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科	5	0	0.0	0.0
3	陈豫	华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科	4	11	2.0	3.0