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摘要:
中华传统文化有着十分悠久的历史,作为新时代接班人应该担起传承国学经典的责任.如今国学经典已经被编入小学课程中,要求学生可以声情并茂的朗读一些优秀篇目.通过国学经典的熏陶,培养学生美学素养,也可以使学生扩大知识面,提高他们的综合素质.下面将会对国学经典的诵读在小学教学中的实施策略进行研究.
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文献信息
篇名 国学经典诵读在小学语文教学中的实施研究
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 国学经典 小学语文 研究策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1878字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱顺英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
国学经典
小学语文
研究策略
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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