基于网上自动评价系统的英语写作形成性评价反馈机制

• 作者: 杨蔚
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 网上自动评价系统 英语写作 形成性评价 反馈
• 年，卷（期）: jyxxhlt,（2）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

建构主义与过程写作法理论都强调英语写作过程中反馈与修改的重要性。为了避免大班制授课教师反馈的局限性,笔者整合网络自动评价系统、同伴反馈与教师反馈的优势,建构高效的英语写作形成性评价反馈机制。该系统分为写前准备、初稿写作、反馈修改、综合讲评四个步骤,包括对提纲、同伴反馈情况、修改情况以及作文综合水平的评价。有效帮助教师掌握学生英语写作的动态过程,也便利了教师与学生之间的沟通与协作,有利于培养学生自主学习与解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蔚	湖南人文科技学院外国语学院	22	16	3.0	3.0