作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,学校品牌延伸已成为实现教育公平的一项重要举措,而在现实教育实践中,品牌延伸的效果并不尽如人意。基于价值理论,品牌延伸本质上是价值的延伸,学校品牌的有效延伸,需要学校内部价值延伸和外部品牌延伸的同步推进。加强价值内驱构建学校组织价值,整合价值追求构建学校群体价值,实施价值激励构建学校个体价值,是实现学校品牌延伸的有效路径。
推荐文章
对园林工程施工管理中的核心要素分析
园林工程
施工管理
核心要素
对园林工程施工管理中的核心要素分析
园林工程
施工管理
核心要素
中学生物学教师专业发展的核心要素
生物学
教师专业发展
核心要素
教育信念
敬畏:护理伦理的核心要素之一
护理伦理
敬畏生命
职业良知
护患关系
和谐医患
生命伦理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 价值:学校品牌延伸的核心要素
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 品牌延伸 教育公平 价值 集团化办学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红 华南师范大学教师教育学部 104 274 9.0 16.0
2 贾昂 华南师范大学公共管理学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
品牌延伸
教育公平
价值
集团化办学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导