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关于小学语文个性化教学的思考
关于小学语文个性化教学的思考
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摘要：
个性化教育是当前小学语文教学中重点实施的目标,是素质教育的重要体现.个性是一个人心理倾向的表现,在其个性发展中意义重大.在小学语文教学中培养学生的个性,迎合了新课程标准的改革趋势,是创新教学理念的有效实施方式.本文结合当前小学语文个性化教学展开了探讨.
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文献信息
| 篇名 | 关于小学语文个性化教学的思考 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 个性化教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 小学教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1759字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
个性化教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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