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摘要:
《英语课程标准》指出:“教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间,让学生有时间、有机会去选择、决定,去思考、体验、感悟,去创造、实践、应用。”为了给孩子创造更多的学习机会,我们应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,设计一些精彩有趣的英语课外作业和创新作业,发挥学生的个性特长,使之成为课堂教学的有效补充和延伸、学生学习英语的和谐伙伴,发展学生的实践能力,培养学生的创新能力。
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文献信息
篇名 让学生“燃”起来的个性化作业
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 个性化作业 学生 《英语课程标准》 实践能力 学习机会 生活经验 创新作业 课外作业
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 215-215
页数 1页 分类号 G424.2
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国钰 3 0 0.0 0.0
2 任利艳 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化作业
学生
《英语课程标准》
实践能力
学习机会
生活经验
创新作业
课外作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
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