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摘要:
随着教育的不断改革深化,人才培养越来越重视“以生为本、因材施教”。在学校教育中,农村小学教育由于来自多方因素的影响, 与城市教育存在一定的差距。农村小学语文教师要认真研究教学方针,针对农村学生的生理和心理特点调整教学内容和方法,让教学活 动接近农村孩子的生活实际,以便于农村儿童的理解和接受,从而实现教学目标。本文将从农村小学语文生活化教学中存在的问题以及 解决措施提出想法和建议。
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文献信息
篇名 农村小学语文生活化教学研究
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 农村小学 小学语文 课堂教学 生活化
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0084-0084
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
小学语文
课堂教学
生活化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
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