高中语文整本书阅读指导策略研究——以《巴黎圣母院》为例

• 作者: 刘谦
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 《巴黎圣母院》 高中语文 指导策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课程改革在高中语文教学中的不断深化,整本书阅读成为了高中语文新《课标》中要求完成的十八个任务群之首,与此同时,教学中的一些问题也逐渐显露出来。比如学生对于整本书阅读的兴致不高、课堂教学指导效果不理想、学生的阅读时间不够等等。如何开展高中语文整本书阅读?应该对学生进行怎样的指导?

作者信息

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1	刘谦		2	0	0.0	0.0