小学数学教育中学生核心素养的培养

• 作者: 靖智
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学生 核心素养 培养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0181-0181
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

核心素养使得教育从单一化转换为多元化,以往只需要教师讲学生记,新时期学生不仅要记忆知识,理解知识,还需要利用自 己的思维习惯,从被动状态中脱离出来,以积极的主体意识提出对知识的质疑和猜想,依托自身的逻辑思维能力、想象力和创造力,摸索 知识更加深刻的内涵,对于小学数学来说,数学的知识本身就需要繁复的计算,应透过问题的表象看本质,核心素养的培育模式下,教师 不仅要关注学生能够吸收多少文化知识,同时学生能够从数学中获取精神的熏陶也是十分重要的,教师应拓展课堂的互动空间,推进数学 核心教育的变革。

作者信息

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1	靖智		1	0	0.0	0.0