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分层异步教学的实施策略分析
分层异步教学的实施策略分析
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摘要：
随着我国小学数学教育体制的不断深化,因材施教的教学方式成为彰显学生主体地位的主要教学思路。文章根据这一思路讨论了分层异步教学的实施策略。
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小学数学分层异步教学的实施策略
小学数学
分层异步
教学策略
高等数学双语教学分层递进式模式的实施策略
高等数学
双语教学
分层递进式模式
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分层教学
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分层教学
教学目标
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 分层异步教学的实施策略分析 | ||
| 来源期刊 | 教育界:综合教育研究(上) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 分层异步教学 实施策略 注意事项 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.503 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
分层异步教学
实施策略
注意事项
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界：综合教育
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-205
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9094
总下载数（次）
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