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摘要:
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浅谈幼儿园自主游戏中教师的指导策略
指导策略
自主游戏
幼儿教育
自主性游戏开展策略中幼儿角色投入与教师介入的研究
自主性游戏
教师介入
角色投入
幼儿
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导分析
幼儿园
自主游戏
教师指导
幼儿自主性游戏探究
自主性游戏
策略
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园自主性游戏、常见游戏问题及教师角色的探讨
来源期刊 早期教育(教育教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号
字数 6894字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017.2019.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹珣 美国堪萨斯州立大学人类发展学院 8 1 1.0 1.0
2 谢晓鹏 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
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7801
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