应用型高校科教融合与教师幸福感调查研究

• 作者: 李青合 王菁华 陆星家
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 科教融合 应用型高校 幸福感 调查研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 176-178
• 页数: 3页
• 字数: 3235字
• 语种: 中文

摘要

"科教融合"是高等教育人才培养模式的创新,科教融合通过将科研应用于教学,在教学过程中应用知识、发现知识,进而实现教学和科研的结合、教学内容的更新迭代、教学方法的改革、以及人才培养模式的改革.本文结合教师幸福度、科教融合理念和实践编制调查问卷,问卷调查结果显示:受访教师的科教融合理念认可度较高,但是低于地方应用型本科高校均值,受访教师的科教融合实践活动教师参与度较低,实践动力不足.教龄、科研业绩、学生评教对教师幸福感有不同影响,随着教龄的递增,教师幸福感逐渐递减,科研业绩与教师幸福感正相关,学生评教对教师幸福感影响不显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菁华		25	81	4.0	8.0
2	陆星家		23	51	4.0	6.0
3	李青合		14	10	1.0	3.0