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摘要:
小学语文阅读教学主问题设计一般从标题入手,从文章的关键词句入手,从课文的主题思想入手,从事件的发展过程和人物对话入手,还可从作者的写作意图、表达方式、层次结构与脉络、文章的留白处入手.
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阅读
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一瓶一钵足矣——试谈语文阅读教学中的"主问题"的设计
阅读教学
主问题设计
综合性
情感性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈语文阅读教学中"主问题"的设计
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 阅读教学 主问题设计 切入点 探讨
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1638字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
主问题设计
切入点
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
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12
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11977
论文1v1指导