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摘要:
儿童主要集中在小学生这一群体中,依据新课标的倡导,学校要培育小学生的各方面的素养,促成身心健康的发展.儿童是人格形成的重要阶段,是各类思想的开端.所以,普遍的课外阅读可以帮助儿童的心灵获得良好的发展,基于此,本文挑选了本学校的小学中高年级的学生进行了调查,目的对儿童课外阅读的状况进行剖析,并提出解决问题的策略.
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农村小学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生课外文学阅读现状的研究与分析
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 儿童课外阅读 现状和问题 调查 分析 措施
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 3134字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯军 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童课外阅读
现状和问题
调查
分析
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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