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摘要:
本研究从教学实践出发,针对形成性测试,提出一种可应用于教学的实证模型.该模型以贝叶斯方法为指导,结合先验概率和后验概率对教学行为的结果做出统计评估.该模型相应的统计数据来源于日常测试.统计指标是所谓的吸收概率指标,它由测试的难度系数转化而来.在统计推断过程中,还有效地结合了矩阵处理.该统计模型,可行性和操作性强,为大量的教学研究提供了思路和工具.本研究以医学英语影视化词汇教学课堂为例,以该模型为工具展开了实证研究.
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文献信息
篇名 基于医学影视媒介的词汇附带习得形成性评价的实证模型
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 形成性测试 统计模型 医学英语词汇教学
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 TP3-05|TP274
字数 3276字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴迪 广州医科大学外语部 8 22 3.0 4.0
2 傅洪波 广州医科大学外语部 13 14 3.0 3.0
3 李天颐 广州医科大学外语部 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
形成性测试
统计模型
医学英语词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
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