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摘要:
青少年的德育在学校教育中占有重要地位.目前我国中小学校的德育存在着"灌输式""知识化"和"应试式"的问题,对于身体和心理都在迅速发展变化的青少年来说是很不适应的.基于积极心理学的德育,充分发挥心理健康教育的德育功能,培育青少年学生的积极人格特质,培育和激发引导青少年学生的积极情绪情感,通过积极情绪情感体验进行德育,为青少年学生的德育开辟了新的途径.
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文献信息
篇名 基于积极心理学的中小学校德育探究
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 积极心理学 中小学 青少年学生 德育
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 4277字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐红艳 24 41 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
中小学
青少年学生
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
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