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走进儿童的诗性世界——幼儿园诗歌教学活动策略初探
走进儿童的诗性世界——幼儿园诗歌教学活动策略初探
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摘要：
推荐文章
儿童世界的特性与幼儿园教学的组织策略
幼儿园教学
儿童世界
组织策略
本质特性
儿童生活
儿童游戏
儿童学习
基本维度
儿童的诗性智慧与幼儿教师的诗性素养
儿童
诗性智慧
儿童诗
诗性素养
幼儿园语言活动的教学策略
幼儿园
语言活动
策略
幼儿园歌唱活动组织策略研究
幼儿园
歌唱活动
组织策略
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文献信息
| 篇名 | 走进儿童的诗性世界——幼儿园诗歌教学活动策略初探 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | 教育经验 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3232字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-6017.2019.01.023 | ||
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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