标点符号在低年级阅读中的妙用

• 作者: 朱佳
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 标点符号 低年级
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

标点符号作为一种无声的语言,虽然微小,却默默承载着大量的语义和情感信息。统编版低年级语文教材十分重视对标点符号的学习和运用。从'认标点'到'懂标点'再到'用标点',教师要看重这些微不足道的'小不点',舍得花时间、花力气让学生感悟妙用,由此提升学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱佳	浙江省湖州市爱山小学教育集团	16	24	2.0	4.0