“勾股定理逆定理”的探究式教学实录

• 作者: 党建敏 杨军
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 勾股定理 特殊情形 逆定理 直角三角板 探究式教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

一、教材内容分析勾股定理逆定理是人教版《数学》八年级(下)第七章第二节内容.教科书通过'古埃及人在长绳上打结制作直角'的情境提出猜想'己知三角形三边满足a~2+b~2=c~2,判断其是否为直角三角形',并对此猜想进行证明.勾股定理逆定理是己知三角形三边满足特殊的数量关系,判断其是否为直角三角形的问题,它是高中'己知三角形三边,求其三个内角'问题的特殊情形.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军	新疆师范大学数学科学学院	36	79	5.0	8.0
2	党建敏	新疆师范大学数学科学学院	1	0	0.0	0.0