专业化教材解读:提升教师教学能力的有效途径之一

• 作者: 蒋敏杰
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 教师学科素养 专业化教材解读 教学实践 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教研教学
• 页码范围: 50-56
• 页数: 7页
• 字数: 5567字
• 语种: 中文

摘要

教师学科素养的提升是深化课程改革、促进教师发展的重要环节.教师的学科素养,首先体现在对学科内容的实质认识与整体把握上,其次体现在提升推动课堂教学活动过程及方式的丰富与转型上.聚焦教材解读,形成基于文本素材的"二次加工"与教学转化,是丰富、完善与提升教师学科素养的有效途径.本文主要围绕基于整体性的教材解读,分析提升教师学科素养的认识、路径与视角,形成"教师""学生""文本"三位一体的综合实践式融通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋敏杰		38	28	4.0	5.0