我国大学排行榜的本科教学质量指标体系研究

• 作者: 魏丽 黎尔平
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 大学排行榜 教学质量 指标体系 问题与对策
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 预测与分析
• 页码范围: 64-69
• 页数: 6页
• 分类号: G64
• 字数: 5495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2019.11.014

摘要

由于教育环境复杂性,大学排行的质量指标评估科学性、有效性不足,教学指标比重较低,缺乏透明性等问题,已经影响了大学排名的真实性,合理性;因此,本文结合当前国内典型的四大排行榜来研究教学质量体系,并提出增加质量指标,尽可能公开高校原始数据提高透明度,建立分层评估体系等建议,期望能为高校教学质量的提升提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎尔平	昆明理工大学管理与经济学院	14	18	2.0	4.0
2	魏丽	昆明理工大学管理与经济学院	2	0	0.0	0.0