农村小学语文阅读教学的限制因素与提升对策分析

• 作者: 高雪
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 小学语文 阅读教学 限制因素 提升对策
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（36）
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文学习的重点在于阅读,但是对于许多农村小学的语文教学而言,由于教师教学观念的某些局限性问题,农村小学的语文阅读教学质量严重下降,如何提高小学生的阅读质量已经成为农村小学语文教学中要解决的一个问题,基于此,本文针对农村小学语文阅读教学的限制因素与提升对策进行分析。

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1	高雪		16	0	0.0	0.0