消化系统基础与疾病课程整合教学改革探索与实践

• 作者: 吕鑫 孙佳斌 尚进才 王星权 苏德望
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 消化系统基础 疾病课程 整合 教学改革 探索 实践 效果
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.05.006

摘要

目的 将整合教学模式应用在临床消化系统疾病教学中,对其临床疗效进行探讨分析.方法 将医院60名医学生,通过随机数字分为两组,分别为试验组和对照组,各组30名,对照组医学生采用传统常规教学方法,试验组在此基础上采用整合教学法,对对照组和试验组带教后的改善效果及满意度进行分析.结果 与对照组相比,试验组医学生临床知识及操作能力取得成绩均较高,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).与对照组相比,试验组对临床带教满意度、带教老师及患者满意度均较高,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 整合教学法在临床消化系统学带教中应用效果明显,比传统常规教学方式取得的临床效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏德望	佳木斯大学附属第一医院普外一科	24	124	7.0	10.0
2	尚进才	佳木斯大学附属第一医院普外一科	16	53	2.0	7.0
3	孙佳斌	佳木斯大学附属第一医院重症医学科	12	20	3.0	4.0
4	吕鑫	佳木斯大学附属第一医院普外一科	8	8	2.0	2.0
5	王星权	佳木斯大学附属第一医院普外一科	3	3	1.0	1.0