乡镇中学数学课堂教学中的有效性提问

• 作者: 孔紫薇 李永明
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 设计问题 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.09.065

摘要

作为乡镇中学教师,课堂上如何精心巧妙地设计问题,正确地引导学生积极思考是一门有讲究的艺术.本文通过列举乡镇中学数学课堂教学中教师提问存在的几种现象,给出了教师提问应该遵循的几个原则,并针对提问技巧给出了一些建议.