专业英语泛读教学认知策略探析

• 作者: 刘俊
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业英语 阅读 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学艺术研究
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G633|H319
• 字数: 3561字
• 语种: 中文

摘要

在第二外语阅读教学中,认知活动对学生的阅读速度和效率起到至关重要的作用.本文就认知策略中的预测和推测在泛读教学中的应用做了简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊	四川外国语大学成都学院	13	4	1.0	1.0