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摘要:
在小学阶段,为了加强数学教学质量,教师应重视科学地进行教学实践与创新研究,通过有效运用科学的教学方法,提高学生学习效率,有效地构建高效课堂。基于此,在开展数学教学实践研究过程,教师应重视优化教学内容,应用生活化教学方法,通过有效的创设生活情境,进一步提高数学教学有效性。
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文献信息
篇名 生活情境在小学数学教学中的应用
来源期刊 名汇 学科
关键词 小学数学 生活情境 应用
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.06.100
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活情境
应用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
490
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