构建"全程、分段式"临床技能培训与考核体系

• 作者: 刘昌 吴春丽 杨军 柏宏亮 齐向飞
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 临床技能 培训 考核
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 223-226
• 页数: 4页
• 分类号: R4
• 字数: 4199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.03.002

摘要

为满足医学院校对医学生培养目标的要求,西安交通大学临床技能国家级实验教学示范中心建立了"临床基本技能""临床专科技能"和"临床综合技能"三个级别的训练平台.从医学生进入临床学习开始到毕业,构建了以临床课程教学为载体、以临床技能中心为主要培训基地、涵盖医学生"见习、实习和毕业前"三个阶段的"全程、分段式"临床技能培训体系,将临床技能的培训与考评融入医学生临床阶段教学的全过程.经过两年多的实践,该体系有效提升了医学生的临床实践能力,提升了医学教育质量,帮助学校顺利达到预期教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昌	西安交通大学第一附属医院肝胆外科	141	518	9.0	15.0
2	杨军	西安交通大学第一附属医院临床技能实验中心	107	709	15.0	20.0
3	柏宏亮	西安交通大学第一附属医院临床技能实验中心	20	98	5.0	9.0
4	吴春丽	西安交通大学第一附属医院临床技能实验中心	11	40	4.0	6.0
5	齐向飞	西安交通大学第一附属医院临床技能实验中心	3	12	2.0	3.0