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三部委联合发布《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》
三部委联合发布《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
义务教育
《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》
能力提升
摘要:
7月17日,教育部、国家发改委、财政部联合发布《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》(以下简称《意见》),提出了消除城镇学校大班额、加强'两类学校'(乡镇寄宿制学校、农村小规模学校)建设、推进农村学校教育信息化建设三项重点任务。争取到2020年底,全部消除66人以上超大班额,基本消除现有56人以上大班额,全国大班额比例控制在5%以内,'两类学校'办学条件达到所在省份基本办学标准,实现农村义务教育学校网络教学环境全覆盖。
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篇名
三部委联合发布《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》
来源期刊
教育探究
学科
教育
关键词
义务教育
《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》
能力提升
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-59
页数
1页
分类号
G522.3
字数
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》
能力提升
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
主办单位:
福建儿童发展职业学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2592
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