学前教育政府财政资助职能配置与优化——以福建省为例

• 作者: 王震东
• 来源期刊: 海峡科学
• 学科: 经济
• 关键词: 学前教育 财政资助 政府职能 福建省
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 经管视点
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: F812.7
• 字数: 5390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2019.01.013

摘要

学前教育是中国人力资源开发的重要源头,我国政府一直关注学前教育贫困生资助政策,近年来进行数次完善,力图促进教育公平和社会公平.该文在分析福建省学前教育资助数据的基础上,通过分析资助中的省、市、县三级政府职能分配,指出现阶段资助中存在的资格审查力度低、信息公开平台建设失范、跨级沟通通道缺失问题,据此提出了政府职能分配的三阶段逐层优化思路,即制度供给阶段构建"省级政府主导-市级政府落实-县级政府补充"的学前资助制度供给体系,组织协调阶段创建"各级政府交错对话专项通道"与"全面信息化平台",监督管理阶段创建"四管齐下"的监督模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王震东	福州大学经济与管理学院	2	1	1.0	1.0