结合专业知识背景的城乡规划专业植物景观课程内容设计——以北京林业大学为例

• 作者: 李冠衡 李慧 董丽
• 来源期刊: 风景园林
• 学科: 工学
• 关键词: 风景园林 植物景观 城乡规划 课程改革实践
• 年，卷（期）: 2019,（z2）
• 所属期刊栏目: 风景园林理论教学|Landscape Architecture Theory Teaching
• 页码范围: 16-22
• 页数: 7页
• 分类号: TU986
• 语种: 中文
• DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0016.07

摘要

园林植物是构建城市生态或区域风貌的重要内容之一,也是城乡规划从业者需要掌握的基础知识.但传统城乡规划教学体系尚未对此模块有较为完善的设置.以北京林业大学为例,从城乡规划植物景观课程的变迁和实践探索入手,结合课题项目与教学经验,不断改进课程设置.以期从城乡规划知识背景为出发点,通过对"城乡规划植物景观"课程教学组织的优化,达到加强学生对树种类型及空间分布、植物生境及生长状态、树种类型与文化背景、居民生活与优势种植、历史发展与城市变迁以及植物景观与区域风貌等方面的认知和应用能力,实现从课堂教学到实践应用的转化.