民国时期大学通识教育的模式演变及启示

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 民国时期 模式演变 大学 教育发展 教育变革 1948年 顶层设计
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

汪建华等在《高教探索》2018年第11期上撰文认为,民国时期(1912-1948年)我国大学通识教育通过继承、借鉴及创新等途径,形成了特色鲜明的发展模式,包括预科模式、主辅系模式、共同必修科目模式.民国时期大学通识教育变革给我们诸多启示:顶层设计是通识教育发展的方向引领;人的发展是通识教育改革的本质旨归;社会发展是通识教育变革的必要依据;借鉴与创新是通识教育发展的重要路径。