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摘要:
教育只有适合每一个,才能发展每一个,也才能体现基础教育的性质和任务.这种“适合”“每一个”学生的教育,不能够强加给学生,而是要“提供”,就是说,我们的教育要尊重学生的情感,让学生有更多的选择并能享有更多的优质而有特色的教育资源.
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文献信息
篇名 为每个学生提供适合的教育
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 适合的教育 目的性 规律性 和谐发展 实施路径
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 3233字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈昌云 安徽合肥市第四十六中学海恒分校 2 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
适合的教育
目的性
规律性
和谐发展
实施路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(校长参考)
月刊
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