案例教学法在火灾调查教学中的应用

• 作者: 马丛明
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 案例教学法 火灾调查
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2019.01.044

摘要

火灾调查是研究利用火灾现场留下的信息, 调查认定火灾事实的一门科学.在火灾调查的课堂教学中采用案例教学法, 具有扩大知识来源、深化学习内容和改善学习效果的特点.案例教学法的实施主要经历案例准备和学生自主学习、教师与学生交互以及学习效果评价三个阶段, 从而完成对知识的吸收、巩固、理解和应用过程.案例教学法的成功实施需要加强案例的编写及案例库建设、提高教师的理论与实践能力、建立合理的学生考核机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丛明	南京工业大学安全科学与工程学院	4	1	1.0	1.0