支持个性化学习的行为大数据可视化分析

• 作者: 金晶
• 来源期刊: 数字技术与应用
• 学科: 教育
• 关键词: 学习行为 大数据 可视化
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 216,218
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 1899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19695/j.cnki.cn12-1369.2019.10.119

摘要

随着教育事业的发展,越来越多的教育者注重线上学习,通过线上平台对学生学习行为进行可视化,学习云空间是国家教育信息化十年发展的重点建设内容,通过学习云空间行为大数据的展示,可以对学习者学习行为进行监测并及时调整.本文在探讨怎样通过动态可视化展现学习者在云空间中的行为连接大数据,及时为知识构建提供监督和引导.通过探讨可视化对网络个性化学习有良好的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晶		20	17	2.0	3.0