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摘要:
在教育信息化2.0时代,高校研究混合式教学,有利于高校混合式教学模式得以有效构建,满足高校教学在信息化时代的发展需求.高校基于教育信息化2.0背景探究混合式教学,需要教育工作者重视混合式教学模式的可行性,在分析阶段、设计阶段与实施阶段,根据混合式教学要求与特点,革新教学内容与教学方式,实现高校混合式教学模式有效构建与发展.
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文献信息
篇名 教育信息化2.0时代的高校混合式教学研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 教育信息化 2.0时代 高校 混合式教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 H319
字数 2119字 语种 中文
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教育信息化
2.0时代
高校
混合式教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
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32579
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