PBL-CBS双轨教学模式在免疫学检验技术教学中的实践与探索

• 作者: 廖园美 张婧 彭元芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 CBS教学法 免疫学检验技术
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G424.31
• 字数: 2747字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL-CBS双轨教学模式在免疫学检验技术教学实践中的应用效果.方法 在免疫学检验技术教学中,将本校2016级高职医学检验技术1班、2班设为对照组,该组授课沿用传统教学模式;将2016级高职医学检验技术3班、4班设为实验组,该组授课采用PBL-CBS双轨教学模式.结果 实验组客观题成绩、主观题成绩和总成绩明显高于对照组(P<0.05).问卷调查结果显示:大部分实验组学生对PBL-CBS双轨教学模式持肯定态度.结论 PBL-CBS双轨教学模式与传统教学方法相比,具有良好的教学效果,学生学习的自主性、能动性及分析处理问题的能力都得到较大提高,同时也促进了教师教学能力的发展,对提高教学质量和学生综合素质具有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭元芳		6	2	1.0	1.0
2	廖园美		5	2	1.0	1.0
3	张婧		5	2	1.0	1.0