PBL教学法在免疫学检验实训课程中的应用

• 作者: 张勇 游颜杰
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 免疫学检验 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学改革
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: R392-4
• 字数: 1500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.02.015

摘要

目的：探索PBL模式教学法在“免疫学检验”实训课程中的教学效果。方法以三年制检验班100名学生为研究对象，随机抽取50名学生作为实验组，其余50名学生作为对照组，两组学生由同一教师授课，分别以PBL教学法及传统教学方法进行实训。试验结束后，通过对比测试、问卷调查对两组教学效果进行评价。结果 PBL教学法有利于提高实训操作技能，增强分析、解决临床实际问题的能力。实验组考试成绩明显高于对照组（P＜0.05），教学效果优于传统教学法。结论 PBL教学法充分激发学生自主学习的能力和实践知识运用的能力，是免疫学检验教学改革的方向之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游颜杰	漯河医学高等专科学校药学系	25	48	4.0	5.0
2	张勇	漯河医学高等专科学校药学系	19	15	2.0	3.0