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摘要:
目的:探讨PBL教学法在高职高专学生的病原生物与免疫学教学中的教学效果。方法将我校2012级大专护理四个班级分为实验组和对照组,分别采用PBL教学方法和传统教学方法对教材中的病毒学总论和各论部分进行了比较。结果将两组成绩经统计学分析,结果没有显著性差异。结论在高职高专层次学生中PBL教学法和传统教学法相比,未显示出它的优越性。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PBL教学法在病原生物与免疫学教学中的应用研究
来源期刊 医学信息 学科
关键词 PBL教学法 病原生物与免疫学 学生,高职高专
年,卷(期) 2014,(37) 所属期刊栏目 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号
字数 924字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪晓静 8 10 2.0 3.0
2 张远 14 87 5.0 9.0
3 李光武 5 2 1.0 1.0
4 宋立清 5 2 1.0 1.0
5 宋长芹 7 5 2.0 2.0
6 武蕾 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
共引文献  (39)
参考文献  (4)
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引证文献  (0)
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1986(1)
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1996(1)
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
病原生物与免疫学
学生,高职高专
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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