PBL教学法在病原生物与免疫学教学中的改革与实践

• 作者: 习志江 王超 郑兵
• 来源期刊: 中国免疫学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 病原生物与免疫学 教学改革 应用实践
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 2147-2149,2155
• 页数: 4页
• 分类号: R37
• 字数: 3773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-484X.2019.17.020

摘要

PBL教学法以问题为基础,以学生为中心,是国际上公认的一种效果良好的教学方法.为了激发学生的学习兴趣,提高其学习的主动性和积极性,并促进其综合能力和专业水平的提高,对病原生物与免疫学进行PBL教学法改革与实践非常必要.本文以长江大学中西医临床专业的大二学生为研究对象,进行了PBL教学法在病原生物与免疫学中的改革与实践,经不断改进和提高,取得了良好的教学效果,可在今后的教学中进一步推广应用.