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摘要:
医学免疫学理论性强,概念抽象,知识点相互渗透、相互依存,具有难理解、难记忆和难应用之特点.在本科生免疫学教学实践中摸索出一种将传统教学、网络教学和PBL教学联合应用、并能取长补短的三位一体的教学方法.该教学法实施后已取得了初步成效,激发了学生学习兴趣,提高了免疫学教学质量.
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文献信息
篇名 传统教学-网络教学-PBL教学在免疫学教学中的实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学免疫学 传统教学 网络教学 PBL教学 教学方法
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 894-896
页数 3页 分类号 R392
字数 3139字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2019.11.19
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王迎伟 南京医科大学基础医学院免疫学系 49 239 9.0 14.0
2 冯东举 南京医科大学基础医学院免疫学系 10 51 4.0 6.0
3 刘英霞 南京医科大学基础医学院免疫学系 4 20 3.0 4.0
4 张婧 南京医科大学基础医学院免疫学系 31 135 8.0 10.0
5 邱文 南京医科大学基础医学院免疫学系 26 30 3.0 5.0
6 卢燕来 南京医科大学基础医学院免疫学系 8 4 1.0 1.0
7 蔡振明 南京医科大学基础医学院免疫学系 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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