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摘要:
《幼儿园教育指导纲要》背景下,对于幼儿教育提出了更高教学要求。幼儿教师要结合幼儿心理年龄特点,创新教学理念和教学方法,结合课程内容开展游戏教学模式。以契合幼儿活泼、爱玩的自然天性,满足新时期幼儿教学要求,实现幼儿游戏教学实效。本文主要结合当前幼儿游戏教学中存在的一些问题,随之制定了幼儿教育中游戏与幼儿课程融合策略探究。
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文献信息
篇名 幼儿教育中游戏与幼儿课程的融合研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿教育 策略探究 游戏 融合 课程
年,卷(期) hjc_2019,(58) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
策略探究
游戏
融合
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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