浅谈小学数学课堂合作学习的问题与对策

• 作者: (小)桑吉加
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂合作学习 小学数学教育 学生自主学习 学习数学 合作方式 不适当 改革 教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4

摘要

改革已深入小学,目前很多地方已对小学数学教育进行改革,采用合作学习的方式来进行教学。但在此过程中出现不少亟待解决的问题,不适当的合作学习不仅没有激发学生学习数学的兴趣,也没有提高学生自主学习的能力,反而使一些学生产生厌学的情绪,呈现出学不到东西,还浪费时间的尴尬局面。数学合作方式的正确与否,直接关乎到学生未来对学习数学的兴趣,甚至影响学习的进一步深入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	(小)桑吉加		1	0	0.0	0.0