学前教育专业数学课堂中的互动策略研究

• 作者: 周师虹
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 学前教育 数学课堂 互动 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育的不断变革,学前教育作为教育教学的基础变得越来越尤为重要.目前,我国的学前教育不断地发展和完善,而且学前教育的改革也在顺利地进行.为了能够响应学前教育改革的新要求,改变学前教育专业数学教学的方式,不断地完善学前教育数学的教学模式.全面地分析了学前教育专业数学课堂的互动策略,简单地阐述了课堂的互动教学概述,最后详细地介绍了学前教育专业数学模式的具体实施以及长效机制的构建,希望能够帮助提高学前教育专业数学课堂的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周师虹	山东济南大众报业集团幼儿园	2	0	0.0	0.0