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语文学科育人的整体推进:教学研一体 课内外同步—以浙江大学附属中学语文学科探索为例
语文学科育人的整体推进:教学研一体 课内外同步—以浙江大学附属中学语文学科探索为例
作者:
王娟娜
马学生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学科育人
语文学科核心素养
育人方式变革
"求是课堂"
学科教室
摘要:
浙江大学附属中学不断探索优化学科育人的方式与内涵,引领语文教育进入系统性变革的新阶段.首先是以"育人"为起点,创设课堂教学新形态;其次搭建课程育人高平台,以学生发展为内核,构建学科课程群;再次是聚焦课题育人,以课题研究为抓手,提升教师学科育人能力;又次是提升空间育人效度,以学科教室为依托,打造有学科味的学习空间;最后是激发实践育人能量,搭建实践活动平台,发挥社会资源育人优势.
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篇名
语文学科育人的整体推进:教学研一体 课内外同步—以浙江大学附属中学语文学科探索为例
来源期刊
中小学管理
学科
教育
关键词
学科育人
语文学科核心素养
育人方式变革
"求是课堂"
学科教室
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
本刊视点
研究方向
页码范围
12-14
页数
3页
分类号
G63
字数
4266字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-2384.2019.11.004
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
马学生
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王娟娜
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学管理
主办单位:
北京教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2384
CN:
11-2545/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区德外什坊街2号
邮发代号:
82-372
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
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